Pautada numa  metodologia de trabalho que vê o aluno de forma integral, suas ações acontecem em diálogo com a escola, a família e a comunidade através de um repertório gestual, plástico, musical e literário da cultura brasileira e da cultura da infância, com o objetivo de garantir às crianças, adolescentes e jovens o direito ao desenvolvimento integral através da arte como prática que legitime a consciência de si, do outro e da comunidade, valorizando a riqueza cultural desse lugar habitado predominantemente por migrantes.